张新萍：体育强国建设，核心是体育、基础在学校

2019年9月2号，传来一项令全国“体育人”欢欣鼓舞、扬眉吐气的好消息，国务院办公厅日前正式印发《体育强国建设纲要》，部署推动体育强国建设，并将其全面融入国家经济社会发展总体格局。这份纲要提出，到2050年，中国将全面建成社会主义现代化体育强国，人民身体素养和健康水平、体育综合实力和国际影响力居于世界前列，体育将成为中华民族伟大复兴的标志性事业。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关心体育工作，谋划、推动体育事业改革发展，将全民健身上升为国家战略，推动全民健身和全民健康深度融合。随后又提出“加快建设体育强国，就要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现‘两个一百年’奋斗目标大格局中去谋划。”

2008年北京奥运会成功举办之后，从体育大国到体育强国的建设进入快车道。体育，从社会的边缘慢慢步入“核心”，从习总书记的多次“体育外交”，到给奥运冠军班亲切回信，再到亲自宣布篮球世界杯在北京开幕，体育大踏步进入到经济和社会发展的核心圈，进入外交、文化、教育、健康等社会领域，与其深度融合，在展现中国大国风范、中西方文化交流、促进全民健康、拉动内需等方面，发挥出独特的重要功能。

《体育强国发展纲要》为体育强国的建设提出了明确的战略目标，不但高瞻远瞩地确定了直到2050年的建设目标，而且分解出五项战略任务，构建九大体育工程，更加注重纲要的指导性和实用性。

当我们看到这份纲要的时候，立刻在脑海中浮现出全民体育、全民健康的全面小康社会图景，也会想起一个问题——体育强国之大厦的根基在哪里呢？其实在于学校，在于学校体育。只有培养好学生的体育素养，才能为体育强国建设奠定基础。

全体学生学好体育，爱好体育，学会观赏体育，养成体育锻炼习惯，这是体育文化勃兴、体育产业发展、体育竞技水平提升的必要条件。

“少年强则中国强”，让我们抬头仰望体育强国的宏伟目标，脚踏实地地做好学校体育工作。

如果能够全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，真正做到文件提出的“除体育免修生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书”、“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”、“让每位学生掌握1至2项运动技能”等要求，实现体育强国的建设目标指日可待。

编辑|蒋美茹

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